新闻

返回上一页

教育传媒到校
2023年12月

教育传媒到校直击迦密爱礼信小学 - 2023年12月

重视英语应用能力　推行「LOVE」策略

迦密爱礼信小学秉承「明道律己忠主善群」的校训精神，致力栽培学生在德、智、体、群、美、灵六育均衡发展，协助学生发掘个人强项，在「信、望、爱」环境中成长，未来回馈社会。易惠如校长带领教学团队制定「LOVE」教学方针，全方位提升学生的英语能力，通过全面校本课程、多元英语活动、糅合正向价值观、丰富学习体验四个方面，协助同学装备自我，促进全人发展。

多元英语策略　建立学习成功感

学校一直与时并进，优化校本课程设计。针对小一、二级学生，外籍老师特别设计一套校本拼音课程「Phonics Plus」，结合小组教学模式，让每位学生放声朗读英语，提升他们在拼读、发音及聆听方面的能力，并深化阅读及写作技巧。老师亦会为学生挑选英国经典著作，带领他们阅读文学作品，例如：The Gruffalo、The Tiger Who Came To Tea 及 Roald Dahl 的作品等，沉浸于浓厚、天然的英语语境中。英文科组会在教授的过程中渗透戏剧元素，各班学生需要将所学知识以歌剧、手偶等戏剧形式展现。

除了校本课程外，学校亦会组织大型英语说话日，并围绕 China、Care for others、Christmas、STEAM、Olympics、World Book Week 等不同主题举办主题式英语活动，学生需要使用英语参与摊位游戏，透过活动提升学生的学习兴趣及自学精神。英文科组更配合世界阅读周，举办大型图书活动，包括扮演书中人物、英语图书推介，以及于公共图书馆借阅大量英文图书到校。此外，学校每天皆开放英语室，由外籍老师准备不同活动带领学生共同参与，例如阅读图书、唱游、桌上游戏及电影欣赏等，让学生沉浸于轻松愉快的英语学习氛围中。

全方位学习经历　推动语言全面发展

学校致力打造高参与度的趣味课堂，因此老师在每节文法课中皆会预备一个情境式学习活动，透过角色扮演、互相访问及上课汇报等方式，将英语学习与生活经验连系，激发学生的创意思维，使他们能灵活应用及活学英语。易校长表示：「高参与、高互动的学习模式，有助学生积极地投入课堂之中，提升学习效能。」

此外，学校更参与教育局种籽计划，在四至六年级推动跨学科阅读，学生需要广泛阅读不同书籍或网上素材，继而完成一篇非小说类专题写作（nonfiction text）。例如五年级与视艺科合作，教导同学创作杂志内页并介绍一个亚洲节日；六年级则与常识科结合，同学需就环保议题使用英语访问家庭成员，以及认识百科全书的文体，完成关于濒危动物的文章，从而促进学生对环保议题的认识，传播保护环境及爱护动物的意识。

糅合正向教育　课程紧扣正面价值观

学校除了重视学生的学业成绩外，亦注重他们的品格发展，因此特别为一至六年级学生设计正向教育活动，帮助同学建立正确价值观，学会相互欣赏、接纳异同及关顾他人需要。在英文科的正向活动中，老师会鼓励三年级同学在家中为父母分担家务；四年级学生则把好朋友奖状送给同学。学校亦会以 CARE FOR OTHERS 为主题举办英语说话日，学生借着活动能够培养关爱自己、他人及动物的精神。

贯彻体验学习理念　加强英语互动、交流

为深化学生的英语学习体验，学校提供机会让同学与国际学校学生交流及互动，他们定期来访，与学校英语大使进行一系列趣味的活动，借此扩阔同学的国际视野，将英语知识活学活用。此外，学校积极安排英语大使参与不同的校外比赛、主持开放日、拍摄推广英语的影片、协助午间英语和英语说话日的筹办等，为英语能力较出色的学生提供拔尖训练。

与此同时，学校善用电子平台提升学与教效能，增强课堂的互动性，让老师的教学情况得到即时反馈，照顾学生不同学习需要；学生也能藉平台分享个人体验及进行同侪互评，并通过 VR 虚拟实境技术让同学边体验边写作，身历其境的写作体验有助丰富文章内容。学校亦提供不同网上阅读平台，让学生通过平台中的有趣学习游戏及奖励机制，随时随地连系阅读并享受其中，培养自主学习精神。